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Le test vise à déterminer si les candidats sont effectivement bilingues et à évaluer leur état de préparation à l’enseignement des trois programmes de français, tel qu’il est décrit dans le document French as a Second Language Ontario Curriculum: à savoir le français cadre (Core French), le français intensif (Extended French) et l’immersion française.

Pistes de programme requises

• Programme primaire/junior pour l’enseignement du français langue seconde
• Junior/intermédiaire qui souhaitent s’inscrire pour enseigner le français langue seconde

Les éléments du test de compétence de la langue française

Le test de compétence de la langue française pour le baccalauréat en éducation à Tyndale comporte les éléments suivants: la communication écrite et orale focalisant sur le thème de l’éducation, la lecture et l’écoute.

• rédiger deux courts textes de 200 mots sur des sujets donnés
• lire et comprendre un texte lu et une image
• écouter et réagir à des extraits de vidéo et d’audio
• lire à haute voix et participer oralement à une discussion guidée

L’évaluation se passera en deux temps. La première séance de 45 minutes sera réservée à la rédaction. La deuxième séance de 45 minutes sera consacrée à la lecture, à l’écoute et à l’interaction orale. L’évaluation sera sous forme de rubrique de rendement descriptive. Les quatre habiletés de langue, c’est-à-dire la rédaction, la lecture, l’écoute et l’oral seront évaluées à parts égales.

Dates et procédures

Une fois que votre demande est complétée et qu’elle a été évaluée comme satisfaisante aux exigences d’admissibilité, si vous avez choisi la piste PJ FLS, ou la piste JI avec le français langue seconde comme matière enseignée, vous serez contacté(e) et invité(e) à vous inscrire à un créneau horaire pour venir au campus de Tyndale et passer le test de compétence en français.

Que vous réussissiez ou non le test de compétence en français, si vous répondez aux exigences pour une entrevue, on communiquera avec vous et vous invitera à vous inscrire à une heure d’entrevue.

Les candidats qui ne réussissent pas le test de compétence en français peuvent quand même se voir offrir l’admission à la piste primaire/junior régulière ou à la piste junior/intermédiaire. Les offres pour la piste Junior/Intermédiaire seront faites selon que le candidat possède ou non une autre qualification de matière de concentration en plus du français.